{"id":16919,"date":"2024-06-02T23:50:21","date_gmt":"2024-06-03T02:50:21","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ineces.org.br\/santacatarina\/?p=16919"},"modified":"2024-06-02T23:50:21","modified_gmt":"2024-06-03T02:50:21","slug":"projeto-musica-transformando-vidas-no-case-de-curitibanos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ineces.org.br\/santacatarina\/projeto-musica-transformando-vidas-no-case-de-curitibanos\/","title":{"rendered":"PROJETO M\u00daSICA: TRANSFORMANDO VIDAS NO CASE DE CURITIBANOS"},"content":{"rendered":"

Os socioeducandos do Case de Curitibanos iniciaram, no m\u00eas de abril, a participa\u00e7\u00e3o no projeto “M\u00fasica em Contexto de Vulnerabilidade e Exclus\u00e3o Social”. A iniciativa ocorre sob orienta\u00e7\u00e3o do professor Vladimir Ara\u00fajo da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC).<\/p>\n

O projeto conta tamb\u00e9m com a colabora\u00e7\u00e3o da pedagoga Marilei Aline Siqueira Dolberth e da bolsista Camila Martins Schmidt, ambos engajados em promover uma experi\u00eancia enriquecedora para os socioeducandos.<\/p>\n

Al\u00e9m de oferecer acesso \u00e0 arte e cultura, o projeto busca fortalecer a autoestima, desenvolver habilidades sociais e criativas, e promover a integra\u00e7\u00e3o entre os socioeducandos. Por meio da m\u00fasica, pretende-se construir um ambiente mais inclusivo e resiliente, onde cada indiv\u00edduo possa encontrar espa\u00e7o para se expressar e se desenvolver plenamente.<\/p>\n

A m\u00fasica tem o poder de transcender barreiras e conectar pessoas, independentemente de suas circunst\u00e2ncias. No Case de Curitibanos, ela se tornar\u00e1 uma ferramenta valiosa para inspirar, motivar e transformar vidas, mostrando que, mesmo em contexto de cumprimento de restri\u00e7\u00e3o de liberdade, \u00e9 poss\u00edvel encontrar beleza, esperan\u00e7a e oportunidades de crescimento.<\/p>\n

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